Si è svolto a Roma, dal 25 al 27 marzo 2026, il Seminario nazionale promosso dal Settore Educazione al patrimonio culturale e paesaggistico di Italia Nostra dal titolo “Leggere il territorio, interpretare il paesaggio, disegnare il futuro”, un appuntamento di rilievo nazionale che ha riunito esperti, docenti, istituzioni e operatori culturali per riflettere sul ruolo del paesaggio come strumento educativo e civico e per condividere esperienze significative provenienti da diversi territori italiani, articolandosi in tre giornate di lavori che hanno alternato momenti istituzionali, approfondimenti tematici e attività esperienziali.

Il seminario si è aperto mercoledì 25 marzo con l’accoglienza dei partecipanti e i saluti del presidente nazionale di Italia Nostra Edoardo Croci e della consigliera nazionale Maria Rosaria Iacono, seguiti dall’introduzione ai lavori del Settore Educazione a cura dell’architetto Adriana Chirco e della professoressa Sara Parca, mentre nel corso del pomeriggio sono stati affrontati temi centrali come le problematiche di pianificazione e tutela del paesaggio, l’impatto delle trasformazioni del territorio su ambiente e paesaggio e il rapporto tra paesaggio, città e museo attraverso il caso della Galleria Borghese, con interventi di esperti e momenti di dibattito.

La giornata di giovedì 26 marzo ha previsto un’attività immersiva presso la Galleria Borghese dal titolo “Lo sguardo sull’opera come finestra sul paesaggio”, affiancata nel pomeriggio dalla presentazione delle esperienze dell’anno scolastico 2024/2025 legate al concorso nazionale “Osservo e sogno il mio paesaggio in trasformazione”, insieme ad approfondimenti su temi quali il patrimonio in evoluzione, l’educazione allo sguardo e i patti di comunità, nonché il valore dei vincoli paesaggistici come strumento di riconoscimento e condivisione culturale.

La giornata conclusiva di venerdì 27 marzo è stata dedicata al rapporto tra conservazione e valorizzazione del paesaggio urbano e al confronto sui temi emersi durante il seminario, con una discussione finale orientata alla definizione di un documento programmatico per il progetto educativo dell’anno scolastico 2026/2027, a conferma della volontà di tradurre il lavoro svolto in azioni concrete e condivise.

Tra i contributi presentati durante il seminario si segnala il videomessaggio di Massimiliano Greco, presidente del Consiglio regionale Lombardia di Italia Nostra, che ha portato all’attenzione dei partecipanti il progetto Valtellina Virtual, presentato come una buona pratica capace di coniugare innovazione tecnologica, valorizzazione culturale e coinvolgimento delle comunità locali, inserendosi nel più ampio quadro delle esperienze dedicate all’educazione al patrimonio e alla costruzione di modelli replicabili.

Nel videomessaggio presente anche Antonio Muraca probiviro Italia nostra e promotore della piattaforma insieme a Greco, che illustra il funzionamento della piattaforma e il suo utilizzo come strumento di valorizzazione digitale, sottolineando come la collaborazione tra competenze diverse abbia permesso di sviluppare un progetto innovativo e concreto per il territorio.

Valtellina Virtual è infatti una piattaforma digitale sviluppata dalla sezione di Sondrio di Italia Nostra insieme a Progetto Alfa OdV, con il coinvolgimento di enti locali, pensata per raccontare e valorizzare il patrimonio culturale della provincia attraverso tour virtuali immersivi a 360 gradi, contenuti multimediali come video, immagini e racconti, oltre a mappe interattive e archivi digitali che consentono una fruizione ampia e accessibile anche a distanza.

L’obiettivo del progetto è duplice, da un lato rendere il patrimonio accessibile a un pubblico più vasto superando le barriere fisiche, dall’altro rafforzare la consapevolezza delle comunità locali rispetto alla propria identità culturale, offrendo uno strumento educativo efficace capace di coinvolgere studenti e cittadini in percorsi di conoscenza attiva e partecipata.

Nel suo intervento Greco ha evidenziato come Valtellina Virtual rappresenti un esempio concreto di integrazione tra nuove tecnologie e processi educativi, capace di promuovere il turismo culturale sostenibile, conservare la memoria storica attraverso archivi digitali, favorire la partecipazione delle comunità e rendere accessibili anche luoghi normalmente chiusi al pubblico, dimostrando come la digitalizzazione possa diventare un alleato strategico nella tutela e valorizzazione del patrimonio.

Il Seminario EDUCAZIONE 2026 ha così confermato il ruolo centrale dell’educazione al patrimonio come leva fondamentale per costruire una cittadinanza attiva e consapevole e, in questo contesto, esperienze come quella della sezione di Italia Nostra Sondrio mostrano in modo concreto come sia possibile tradurre principi teorici in azioni efficaci sul territorio, evidenziando la necessità di mettere in rete queste buone pratiche affinché possano diventare modelli diffusi e contribuire alla costruzione di una nuova cultura del paesaggio capace di unire conoscenza, innovazione e responsabilità collettiva

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Presidente Consiglio Direttivo Regionale Lombardia ItaliaNostra Aps